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中國經濟導報記者|程暉
安義縣地處江西省南昌市西郊，人口30.4萬人，“十三五”期間共有13個省級貧困村，適齡少兒失學輟學現象時有發(fā)生。在國家鄉(xiāng)村振興、扶貧攻堅方針政策指引下，安義縣立足教育均衡發(fā)展，加大農校薄弱學校改造力度，同時對學生資助工作進行精細化管理，切實做到不落一戶不少一人，廣泛開展黨員教師與貧困學生結對幫扶活動，讓1364位建檔立卡貧困學生能繼續(xù)安心座在教室讀書，讓他們再次燃起希望之火，讓他們逐漸長大成材。
對義務教育失學輟學“零容忍”
全力確保貧困學生應助盡助、應補盡補。在安義縣委縣政府的堅強領導和縣教育扶貧工作推進指揮部的組織推動下，安義縣教體局嚴格按照“雙線摸排、多方比對、動態(tài)調整”工作機制，認真做好家庭經濟困難學生精準識別工作。一方面，每學期之初，安義縣學生資助管理中心向全縣所有中小學（幼兒園）學生家長發(fā)放《致家長一封信》，并逐班逐生進行摸排，努力做到識別精準、分類精細。另一方面，采取學校包村、教師包生辦法，進村入戶逐一走訪摸排建檔立卡學生信息，安義縣學生資助管理中心匯總比對后，經相關部門共同審核確定，建立精準的安義縣建檔立卡學生信息庫，并定期進行動態(tài)調整。
全力確保沒有一人因貧失學、因困輟學。安義縣教體局以對義務教育失學輟學“零容忍”的堅定態(tài)度，充分用好用足用活教育扶貧“雙負責”制，認真執(zhí)行“聯控聯保、動態(tài)監(jiān)測、行政督促、書面報備、精準幫扶”的控輟保學工作機制。安義縣教育扶貧工作推進指揮部多次調度進行專題部署，安義縣教體局主要領導與各學校校長簽訂控輟保學責任書進一步壓實責任，各校主動聯系鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村（社區(qū)），上門入戶做好勸學工作，近年來先后成功勸返了8名因厭學而短時輟學的初中學生。同時，對全縣54名建檔立卡適齡殘疾兒童，因人制宜分別采取“特殊教育學校就讀、普通學校隨班就讀、送教上門”等方式予以安排，從而確保了沒有一位義務教育適齡少兒失學輟學。
全力確保工作落實落細、爭優(yōu)創(chuàng)特。一是辦學條件改善成效顯著。近來年，安義縣教體局總共投入資金1.57億元，積極實施農村辦學條件改善計劃，全縣十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部建成示范性中心幼兒園，解決了農村幼兒“無園上”問題；大力實施“全面改薄”和“均衡發(fā)展”等教育項目，全面改善農村義務教育薄弱學?；巨k學條件，特別是對13個貧困村所在學校在項目、資金安排方面給予重點支持。2020年繼續(xù)投入446萬余元，實施車田小學周轉房、京臺小學校園維修等14個項目，目前各項目正在順利推進中。
二是勵志培智活動各具特色。安義縣教體局在全縣范圍內組織一千余名黨員教師與貧困學生開展“心連心”結對幫扶活動，每學期幫扶老師至少上門家訪兩次，了解學生家庭狀況，宣講教育扶貧政策，從生活、學習、心理等各方面關心貧困學生，特別是留守兒童，讓他們不因貧困而失志、不因貧困而離群。全縣13個貧困村學校根據自身情況，積極組織開展豐富多彩的勵志培智活動，如馬源小學開展了向“中國好人”“三風”榜樣教師宗友銀學習活動，喬樂小學開辦了關愛留守兒童中心，果田小學開設了國學及瓷文化教育，湖溪小學開設了太極拳、京劇特色教學等等。與此同時，深圳游友公益、青湖同鄉(xiāng)會、金鑫發(fā)鋁業(yè)等社會各界，通過各種方式對貧困學生進行資助激勵，讓受助學生真正得到志智雙扶、健康成長。特別是安義（北京）商會黨總支資助18名品學兼優(yōu)貧困學生赴京開展“筑夢遠航”研學活動，在同學們心中深深種下了強學報國的遠大志向。
整合資源勵志培智
把握原則是前提。始終堅持正確的政治方向，突出主旋律，傳播正能量。嚴格執(zhí)行教育扶貧資助政策，做到標準不高不低、對象不錯不漏、學生一個不少。
強化組織是保障。成立由安義縣分管副縣長任總指揮的教育扶貧推進指揮部，做到高位推進。縣教體局將以前分散在有關股室的學生資助職責整合起來，成立安義縣學生資助管理中心，同時作為縣教育扶貧領導小組辦公室，統(tǒng)一協(xié)調組織全縣教育扶貧工作。明確各校校長為學校教育扶貧工作責任人，成立學校教育扶貧辦公室，有專人負責教育扶貧工作。
整合資源是捷徑。落實貧困學生資助政策和控輟保學是教育扶貧的兩大基本任務，但單靠教育一家是難以做好的。安義縣教體局以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校為紐帶、實行學校包村辦法，認真落實教育扶貧“雙負責制”，充分發(fā)揮屬地黨委和政府作用。同時與扶貧、民政、殘聯等相關部門加強協(xié)作、分工負責，動員社會力量積極參與，形成團結協(xié)作、融合共享的工作格局。
勵志培智是關鍵。教育的最終產品是培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜?，所以“扶貧必先扶?治窮必先治愚”是教育扶貧工作的關鍵，安義縣教體局組織安排1000余名黨員教師對全縣建檔立卡貧困學生實行結對幫扶、關心關愛，根據各校實際開展各具特色的勵志培智活動。經過幾年的幫扶，貧困學生精神面貌煥然一新、綜合素質明顯提高，升入大學的人數也逐年提高，其中不乏研究生。